Bruit des nombres & couleur des mots

La BBthèque vous propose aujourd’hui deux livres colorés, tout en rondeurs pour conter/compter le monde et en nommer les couleurs :

• Le Bruit des nombres, de Jeanne Boyer & Julien Billaudeau, chez Benjamins Media
• Couleurs, de Leo Lionni et Jan Gerardi, aux éditions L’Ecole des loisirs

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Le Bruit des nombres

Mon premier, petit frère du Bruit des lettres de Jeanne Boyer et Julien Billaudeau itou également (et dont vous trouverez la chronique ici) constitue à la fois une première histoire et un premier documentaire, avec un volet musical : ce livre sonore, positif, doux, propose aux jeunes lecteurs, au sortir de la toute petite enfance, une bal(l)ade, un parcours visuel et audio dans l’environnement de l’école maternelle. C’est une visite qui nous est contée… comptée, sous la forme d’un inventaire des lieux, objets, êtres vivants présents dans ce nouvel environnement collectif au sein duquel évoluent les enfants :

« Dans mon école, il y a

1 grand couloir et derrière moi, 1 main qui me dit au revoir ;

2 vestes accrochées aux porte-manteaux. Elles sont à qui déjà ?

3 petits bancs pour être ensemble »

Et ce jusqu’au nombre 30 s’il-vous-plaît ! 30, c’est le nombre de copains, dans mon école, avec qui « on rigole bien » !

Une approche intelligente et enthousiasmante des mathématiques, compris dans une dynamique d’apprentissage ludique du vivre-ensemble.

Couleurs

Mon second aussi, dont les héroïnes sont des souris, dessinées par Leo Lionni, a une fratrie ! Vous souvenez-vous ainsi de la présentation, par nos amies les souris, des Chiffres et des Lettres ? Bonne nouvelle, ces petites bêtes grises, joueuses et futées sont de retour, dans un nouveau tout-cartonné, pour présenter aux tout-petits toute une palette de couleurs.

Chaque double-page présente ainsi une couleur : sur la page de gauche, le mot désignant la couleur, sur un fond à la couleur du mot (par exemple, le mot ROUGE, sur fond de couleur rouge) ; sur la page de droite, une à plusieurs souris évoluent dans un environnement comportant cette couleur, tant dans des objets du quotidien que dans la nature (l’on peut s’amuser à repérer : un ballon rouge, une coccinelle rouge, des fleurs rouges parmi lesquelles des coquelicots)

ROUGE, BLEU, JAUNE, VERT, ROSE, NOIR, VIOLET, GRIS, BLANC, MARRON, ORANGE : après l’inventaire de chaque couleur, les souris constatent, avec les bébés lecteurs, que nous évoluons dans un environnement haut en couleurs, riche de couleurs nombreuses et variées. Je dirais même plus : les jeunes enfants, à l’image des souris, sont invités à leur tour se saisir de cette palette de couleurs pour peindre le monde et plus encore !

Couleurs primaires et + encore, avec Janik Coat

Janik Coat débarque dans la collection Tout-petits cartons des éditions MeMo, avec une série de tout-cartonnés à la ligne graphique et haute en couleurs : pour démarrer la série, quatre livres format paysage, mettant chacun en scène un animal associé à une couleur qu’il fait découvrir au bébé lecteur…

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Couleurs primaires pour ouvrir le bal : rouge hippopotame, jaune chameau, bleu éléphant ; puis la voie est ouverte aux couleurs secondaires : vert tamanoir… et bientôt d’autres couleurs, d’autres animaux…

mon hippopotame est rouge comme… les fraises et les cerises

rouge comme… le coucher du soleil

rouge comme… les maisons en briques

rouge comme… les coquelicots

popov est rouge

A l’image du protagoniste bestial fait sien par l’enfant — « mon hippopotame », « mon chameau », etc.—, observation et exploration de l’environnement par le filtre de la couleur : dans Rouge hippopotame, couverture rouge oblige, avec mon hippopotame, Popov*, je vois ce que la vie recèle de rouge, de double page en double page — fraises, cerises, coucher de soleil…— et je suis à même, au terme de ce voyage monochrome, de distinguer le rouge des autres couleurs, soit, en pratique, de parvenir à retrouver Popov*, l’hippopotame rouge, parmi les hippopotames de toutes les couleurs que me donne à voir la dernière double page de l’album. Idem avec Shafick*, le chameau jaune ; Hégésippe*, l’éléphant bleu ; et Maurice*, le tamanoir vert !

Un graphisme ludique pour appréhender une à une, et dès le plus jeune âge, les couleurs de la vie. A paraître par la suite : Rose poulpe, Marron mammouth, Orange sanglier, Violet chat, Blanc chouette et Noir rhinocéros…

*Oui, dans ses différents livres, Janik Coat s’attache à attribuer des prénoms rares et marquants à chaque membre de son bestiaire imaginaire…

 

 

1,2,3… école !

Lumière sur 1,2,3… école !, un  tout cartonné mi-album, mi-documentaire, publié aux éditions Marcel & Joachim dans l’ingénieuse collection « Les maisons de Léon »  et signé Lorea De Vos :

Le plus de ce l’ouvrage, c’est sa conception architecturale et ludique : pas de hasard, la collection « Les maisons de Léon » dans laquelle il s’inscrit a été co-élaborée par une architecte et une professeur des écoles maternelles… Le concept fort et efficace, c’est que la maison / le bâtiment, représenté(s) en son entier & en 3D sur la page de couverture comme un jeu d’anticipation, se construit au fil de la lecture, grâce à un système de pages… découpées. La scénographie ensuite repose sur le binôme suivant :

• sur chaque page de gauche : le récit proprement dit, avec les protagonistes, des enfants en petite section (dont, vous l’aurez compris, l’ami Léon)… en quête ici des billes qu’ils ont égarées quelque part dans l’école…
• et sur chaque page de droite : une (nouvelle) pièce de la bâtisse révélée grâce au principe d’ouverture / de découpe, où le jeune lecteur s’amuse à observer les détails la caractérisant… En l’occurrence, la salle de classe, la cantine, la cour de récréation, les toilettes, etc. où les bambins vont chercher successivement les précieuses billes perdues.

Un livre intéressant, alliant la découverte de l’école à celles des chiffres (ici, on compte les billes perdues… et retrouvées).